El jueves 28 de agosto de 2025 se llevó a cabo el seminario “¿Por qué obedecemos e invocamos la ley?” en el Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Nuestra directora, Mónica Gerber, advierte sobre los efectos de mantener por años el Estado de Excepción en la Macrozona Sur.
Según Gerber, “es una medida que debiera ser extraordinaria y, después de cuatro años, puede haber una tendencia a normalizarlo.
La investigadora del Observatorio de Desigualdades, académica de la Escuela de Sociología y directora del Magíster en Métodos para la Investigación Social UDP, Macarena Orchard, fue invitada al podcast Tras las Líneas, conducido por el sociólogo Manuel Antonio Garretón.
Con una participación híbrida, el equipo de OLES formó parte de la Conferencia Anual de la Latin American Studies Association (LASA), realizada entre el 24 y el 26 de mayo de 2025 en la ciudad de San Francisco, Estados Unidos.
El pasado viernes 28 de marzo, en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, se llevó a cabo el Taller de trabajo “Policía y Márgenes Urbanos: Perspectivas interseccionales de investigación”, una instancia que reunió a estudiantes de magíster y doctorado, investigadores e investigadoras de distintas disciplinas, con el fin de reflexionar sobre las relaciones entre la policía y los sujetos que habitan los márgenes urbanos.
El 27 de enero de 2025 el equipo de investigación del Observatorio de Violencia y Legitimidad social (OLES) se reunió en la Universidad Diego Portales a realizar un balance del 2024 y proyecciones para el 2025.
SIMPOSIO| El pasado 1 de diciembre Ana Figueiredo, investigadora de OLES, participó en el XV Congreso internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, organizado por la Universidad de Buenos Aires.
Ir a la noticia Los trabajos de Monica Gerber, Elisa Ansoleaga, Stefanella Costa, Claudio Martínez y Lorena Contreras, abordarán temáticas como la relación de los chilenos con las policías; los liderazgos destructivos en las organizaciones de salud pública; la primera infancia y los apegos para evitar el maltrato; la experiencia corporal de personas Trans; y el abuso sexual infantil en residencias de protección.
Ir a la noticia La iniciativa busca explorar la relevancia de esta experiencia durante el año académico 2021 como una estrategia de enseñanza-aprendizaje de valor en el proceso formativo. Se aplicará a alumnos de las facultades de Psicología y Ciencias Sociales e Historia y apunta a aportar a la reflexión y actualización de las prácticas pedagógicas actuales.